La calidad educativa de hoy en día es el objetivo principal de la planificación y programa de estudios provenientes de las políticas que responden a una sociedad del conocimiento. La ley 139-01 que consagra el marco legal del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología en su artículo 62, hace alusión a la Calidad Educativa, pero desde una óptica del perfil de egresado. Es decir, no incluye el perfil de nuevo ingreso, donde  se diseña la plataforma de la calidad para el perfil del egresado. 

Es por ello que, se presenta la siguiente investigación que responde al ?Perfil del estudiante de nuevo ingreso en el área de educación, en la Universidad Central del Este, periodo Enero-Abril 2016?, que tiene como principal objetivo analizar el perfil del estudiante de nuevo ingreso en educación en la Universidad Central del Este (UCE), periodo Enero-Abril 2016, desde el diseño e implementación de las pruebas acorde al plan curricular de la citada universidad. 

 Esta investigación cumple con la viabilidad técnica en el diseño de los instrumentos y los procedimientos de recolección de datos por medio de encuestas practicadas a los estudiantes, docentes y directores del Departamento de Orientación y Psicología de la Universidad Central de Este (UCE).