El propósito de esta investigación, consistió en determinar y evaluar la influencia de la implementación de la web 2.0 en la mejora de la comprensión lectora.

Se utilizó la aplicación de un cuestionario, para el campo de estudio fue seleccionado el centro educativo Politécnico Ana Lilliams Miranda, ubicado en el Municipio de Yaguate, perteneciente a la provincia San Cristóbal, República Dominicana. La población la estaba comprendida por 548 estudiantes, el tamaño de la muestra es de 226 alumnos y tres docentes. 

La investigación arrojo como resultado concluyente que La Web 2.0 nos ofrece múltiples recursos para trabajar en nuestras aulas, para compartir nuestras experiencias docentes con otros compañeros, para hacer partícipes a las familias de nuestras tareas docentes, para que nuestros alumnos compartan sus trabajos, para trabajar la educación en valores mediante los foros o los trabajos cooperativos, es decir, servirán para aprovechar la inteligencia colectiva. 

Se exhorta que el educador cambie su forma de dar las clases. Se debe pasar de ser orador de conocimientos a organizador y orientador de información. El alumnado debe hacer lo mismo, ya no vale con ser un mero oyente en el aula, debe participar y colaborar en la realización de la tarea, adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje.