El propósito principal que orientó este estudio fue determinar los aportes del equipo de gestión para el mejoramiento de la calidadde los aprendizajes de los niños del Segundo Ciclo, nivel primario en los Centros Educativo Juan H. Moya cordero, Rosa Calcaño Lino y Prof. ObduliaRodríguez del Distrito Educativo 14-05 de Sánchez, durante el año lectivo 2015-2016.
La metodología empleada para tales fines tomó unenfoque cuantitativo, con carácter descriptivo y documental con el métododeductivo. Fue un estudio de campo. Se emplearon loscuestionarios como técnicas. La población estudiada estuvo compuesta porel equipo de gestión (12)100%, los maestros (19) 100%, y (262) 54% alumnos delos Centros Educativos Juan H. Moya cordero, Rosa Calcaño Lino y Prof. ObduliaRodríguez del Segundo Ciclo Nivel Primario.
Se concluyó que el aporte que brinda el Equipo deGestión contribuye con los aprendizajes de los estudiantes, ya que el mismocoordina las diferentes actividades para el logro de las competencias. Uno de los factores que más inciden en el bajo rendimientos de los estudianteses la economía y el clima familiar, ya que aunque el equipo degestión promueve estrategias para el fortalecimiento de los aprendizajes, lafamilia no está desempeñando el rol que les corresponde.
