La escuela es una gran familia que está bajo la responsabilidad de la dirección escolar que encamina las acciones del centro por senderos de desarrollo integral de todos sus actores donde el líder es el director. El director es quien junto al comité de gestión busca dar solución a todas las situaciones difíciles que se presente en el plantel. Todos los puntos teóricos y prácticos de esta investigación van encaminados a que la dirección escolar realice su labor de un modo adecuado y se determine la incidencia de su rol en la implementación del nuevo currículo por competencias del trabajo que hagan los docentes.
Tomando estos puntos en cuenta, se ha dividido esta investigación en los siguientes capítulos:
Capítulo I: que cuenta con la introducción, marco geográfico, los antecedentes, justificación, situación problemática, planteamiento del problema, formulación del problema, objeto de estudio, campo de acción, tareas científicas y las variables e indicadores. Capitulo II: Trata sobre el marco teórico donde se describe el contexto objeto de estudio y se realiza una síntesis de los referentes teóricos que sustentan la tesis.
Capitulo III: Contiene el marco metodológico, en él se encuentran el tipo de investigación, el diseño de la investigación, métodos, técnicas e instrumentos de investigación.
