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La integración de la asociación de padres, madres, tutores y amigos de la escuela (APMAE) en función de su rol, para el apoyo al buen funcionamiento del centro educativo. Escuela básica Cesar Nicolás Pensón. Batey 3 del distrito educativo 18-02 de Tamayo provincia Bahoruco, año escolar 2016-2018

Autores:
  • Medrano Ruiz , Duarte
  • Desgue Luis, Miguel Antonio
Asesores:
  • Viloria, Juan Francisco
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Resumen:

Dentro de los objetivos generales de esta investigación se encontró  incentivar la integración de la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela, en función de su rol para el apoyo al buen funcionamiento del centro educativo. De los objetivos específicos propuestos se pueden citar: el equipo de investigación reflexiona con la APMAE para su integración en el buen funcionamiento de los procesos educativos y administrativos de la escuela Cesar Nicolás Pensón; y los investigadores contribuyen al diseño de estrategias para promover e incentivar la participación de las familias en la escuela. Este trabajo de investigación estuvo enmarcado en el paradigma cualitativo con un enfoque de investigación acción. La población objeto de estudio estuvo conformada por la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela.

Algunas de las conclusiones que llegaron con relación a los objetivos fueron que lograron motivar e incentivar la APMAE en su integración a los procesos educativos y administrativos. Los participantes fortalecieron los conocimientos en la naturaleza de la función de su rol como lo establece la Ordenanza 09-2000, modificada, que instituye los Comités de Curso y la Asociación de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela.    

Como propuesta de cambio esta investigación recomendó a la APMAE seguir asumiendo sus responsabilidades en función de rol, en apoyo a la escuela y dar seguimiento a las familias en los procesos educativos de sus hijos/as, manteniendo ese perfil de respeto que han logrado alcanzar. En la escuela y la comunidad. También que los docentes propicien acercamientos con los padres, madres, tutores y estudiantes para crear un clima de confianza y comunicación efectiva.

       


Referencias:
Título Académico:
Maestría Profesionalizante en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica
Universidad que emite el Título:
Centro Universitario Regional del Suroeste, CURSO (UASD)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
  • Centro Universitario Regional del Suroeste, CURSO (UASD)
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Asociación de padres
Cantidad de páginas:
127
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
2
Grado
1er. Grado
2do Grado
3cer Grado
4to Grado
5to Grado
6to Grado
Descriptores:
  • Asociaciones de Padres
  • Integración Familiar
  • Participación
  • Participación Comunitaria
Fecha de realización:
02 de Enero de 2019
Lugar de realización:
Barahona