La presente  investigación se propone determinar la (incidencia de la planificación por competencia en el fomento de valores de los estudiantes del segundo ciclo, nivel primario en el  Centro Educativo Fernando Valerio).  Además, la educación por competencia y la formación en valores  ha sido un tema de alto interés educativo e investigativo, analizado desde diversas perspectivas  y contextos. A pesar de la implementación en el centro  se evidencia que la pérdida de valores  que vive el sistema educativo. Es preocupante, como es el caso del Centro Educativo  Fernando Valerio. Ante este panorama, urge impulsar una educación integral, que forme y no sólo informe, que asuma al alumno y oriente a formar ciudadanos honestos, responsables y solidarios, defensores de los derechos y cumplidores de sus deberes y obligaciones y esta debe ser la principal tarea no solo de educadores, sino también de las familias, del Estado y de la sociedad en general. En esta investigación se emplearon métodos, tanto del nivel teórico, como  del nivel empírico, así como del nivel matemático- estadístico.