El estudio como objetivos principales diseñar un sistema de acciones de capacitación que contribuya el mejoramiento del desempeño pedagógico profesional de los docentes del Segundo Ciclo de la Educación Básica de los centros públicos urbanos del Distrito 05-02 San Pedro de Macorís República Dominicana, determinar el estado actual del desempeño pedagógico profesional de los docentes.
La metodología utilizada fue el método general dialéctico materialista y se fundamentó en el análisis y la síntesis como técnica se utilizó la observación, la entrevista, la encuesta, la guía de observación y la consulta a especialista.
Se trabajó con una población de 109 docentes, 15 directores y 4,122 estudiantes y como muestra se tomaron 42 docentes, 9 directores y 358 estudiantes.
El estudio concluyó que el desempeño pedagógico profesionales de los docentes del Segundo Ciclo se encuentra afectado en las dimensiones pedagógica profesional, capacitación pedagógico y ética laboral, existe la necesidad de mayor capacitación y actualización profesional para los docentes del segundo ciclo de la educación básica, que un enfoque personalizado es el que toma el cuenta las necesidades reales desde una interrelación dialéctico entre el sujeto y el objeto que contribuye al mejoramiento del desempeño pedagógico profesional de los docentes.
El estudio recomendó que debe generalizar la aplicación del sistema de acciones de capacitación propuesta a otros centros educativos del Distrito 05-02, realizar seminarios dirigidos a los docentes con la finalidad de detectar y dar seguimientos a las necesidades individuales de los estudiantes y motivar a los docentes para que aprovechen las oportunidades de capacitación que les ofrece el Ministerio de Educación conjuntamente con la Regional.
