El estudio se planteó como objetivo principal determinar las estrategias de gestión educativas utilizadas en la práctica docente en las Escuelas Primarias Santa Ana, Señorita Filomena Gómez y Manuel Joaquín Cruz, en el Distrito Educativo 07-06, de San Francisco deMacorís, Provincia Duarte, el año 2017.

El método empleado en la investigación consistió en un enfoque cuantitativo y con un diseño no experimental, transversal, exploratorio-descriptivo y de campo. La población objeto de estudio estuvo constituida por nueve coordinadores docentes y 57 docentes.

Entre las principales conclusiones se destaca que las estrategias de gestión educativa en la práctica docente, son muy buenas ya que los coordinadores cumplen con sus funciones establecidas por el MINERD. En cuanto a su rol dentro de la gestión educativa, especialmente en lo relativo al uso y promoción de estrategias de gestión tales como el diálogo, la motivación, el intercambio de ideas, el acompañamiento docente, realización de talleres, charlas y reuniones entre otras. Que procuran el desarrollo del modelo pedagógico curricular y el logro de los aprendizajes.