En este artículo se presenta algunos de los resultados de la investigación que tuvo como objetivo analizar la percepción de los estudiantes con relación al liderazgo desempeñado por los docentes de maestría de la UCE. Para este estudio se utilizó el tipo descriptivo, exploratorio, no experimental, con una muestra de 38 individuos, a los cuales se les aplicó una encuesta diseñada tomando las características propias del liderazgo transformacional: el carisma, participación y estimulación o del programa Excel. El análisis de los resultados se contrastó con las teorías descritas en la investigación, encontrando que el liderazgo docente de maestría de la UCE tiene puntos a su favor y satisfactorios y que entra dentro del tipo de liderazgo transformacional descrito por Bass (1985).