El estudio se planteó como objetivo principal, verificar la supervisión al personal docente y su impacto en la efectividad de la practica pedagógica, en la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), en el semestre académico 2019-10.

Esta investigación fue calificada como descriptiva, con el uso de la observación sistemática y la recolección de datos por medio de documentaciones bibliográficas, teniendo como principal instrumento, el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo conformada por un total de 50 docentes.

El estudio concluyó que las necesidades de supervisión al personal docente, son con el fin de mejorar el seguimiento y control de la gestión pedagógica, así como propiciar la mejora y calidad delos procesos educativos. De igual modo el estudio destacó que de acuerdo a los datos obtenidos siempre se da seguimiento a los docentes supervisados.

Se recomendó optimizar la administración de la función supervisora que se orienta desde la coordinación educativa a través, de acciones que permitan vincular directamente la acción supervisora con la calidad educativa De igual modo se recomendó diseñar un programa anual de capacitación, formación y actualización para el personal docente que cumple funciones de supervisión.