El estudio planteó como objetivo general,  desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje para la integración de las TIC en el área de Ciencias Sociales en el Liceo Juan Miguel  Vicente Martín durante el periodo enero - junio del 2018

Fue una investigación acción, con enfoque cuantitativo y cualitativo; el modelo asumido en esta investigación es el de Kemmis. Se utilizaron diferentes técnicas e instrumentos para la recolección de datos durante el desarrollo de esta investigación, entre las cuales están: la observación, nota de campo, la entrevista, la fotografía y la grabación de video, grabación de audio y las fichas de evaluación. 

La investigación concluyó que los docentes de las Ciencias Sociales tienen la capacidad y la actitud para desarrollar los contenidos de su área. Los docentes carecen de programas de formación que involucren estrategias para la integración y el uso de Tecnología de la Información y la Comunicación en las Ciencias Sociales. El 100% de los profesores del área de las Ciencias Sociales acogen con gran actitud la integración de las tecnologías en sus prácticas de aula, observando en los talleres nuevas técnicas, actividades y herramientas.

El estudio recomendó al Distrito Educativo 06-01 que realicen talleres de capacitación sobre las TIC. En el mismo orden, para llevar a cabo el buen uso de las TIC es necesario tener un plan de acción, es decir, la metodología del uso de dicha herramienta, mejorando, organizando y sistematizando la utilización de los recursos de enseñanza y aprendizaje, para lograr aprendizajes significativos.