La investigación tuvo como objetivo general implementar Tecnología de la Información y Comunicación para el fortalecimiento del proceso de enseñanza en el área de las Matemática, en el Primer Ciclo de la Educación Primaria del Hogar Escuela La Milagrosa de Moca, en el período escolar 2017 - 2018.
Para esta investigación se tomó el modelo de Kemmis (1989) que se apoya en la teoría de Lewis, quien elaboró un nuevo paradigma para aplicarlo en la enseñanza. Este Proyecto de Investigación acción se fundamenta en el enfoque cualitativo.
La población fueron 22 personas de las cuales 19 son maestros, una coordinadora, una psicóloga y una subdirectora. La muestra elegida son los seis maestros del Primer Ciclo del Nivel Primario del Hogar Escuela La Milagrosa, Moca que imparten matemática. Aunque esta es la muestra para la investigación, los talleres fueron abiertos a todos los Niveles y áreas del Centro, ya que todos tienen la necesidad.
Se concluye que la opción de capacitar los docentes del centro Hogar escuela la milagrosa sobre la implementación de las Tic en el área de las matemáticas en sus prácticas pedagógicas diarias representó una alternativa innovadora que con el paso del tiempo arrojará excelentes resultados, dándole el seguimiento adecuado, según se indica en las recomendaciones.
El estudio recomienda al equipo de gestión de la Escuela la Milagrosa de Moca, dar seguimiento al proceso de la implementación de la TIC en el proceso de enseñanza. Esto lo puede realizar la coordinadora pedagógica del Centro cuando esté supervisando a los maestros, usando estrategias de observación, estrategias de evaluación mediante la rúbrica realizada por el equipo de investigación.
