El propósito principal de este estudio consistió en analizar la influencia de la Maestría en Gestión Educativa para la mejora de la calidad gestora de los egresados de gestión periodo 2012-2014. 

La metodología utilizada fue de corte descriptiva y de campo. Se fundamentó en el método de la entrevista, como instrumento se empleó un cuestionario. Se trabajó con una población de 90 egresados de la Maestría en Gestión Educativa de la UCE, correspondiente al periodo 2012-2014. Se tomó una muestra de 12 directores, 5 subdirectores y 5 coordinadores de centros educativos. 

Entre las principales conclusiones se destaca que la maestría en gestión educativa es muy importante para poder gestionar con calidad las instituciones educativas.  El estudio recomienda a la Universidad Central del Este realizar mayor publicidad para que los docentes e interesados se puedan informar con mayor facilidad y rapidez con relación al proceso de apertura de inscripción para la maestría.