La investigación tuvo como propósito determinar la forma en que perciben los docentes del CEFODIPF su EmployerBranding, identificar los factores que determinan el posicionamiento del EmployerBranding y cómo influye cada uno de ellos en la efectividad organizacional del centro, contrastar el nivel de impacto de la gestión de talento humano de los centros educativos en el EmployerBranding y recomendar las acciones que puede implementar el CEFODIPF, para garantizar una correcta proyección de lo que es el EmployerBranding en los docentes. Para alcanzar este objetivo, se revisaron diversas teorías sobre el Employer Branding y efectividad. Se trata de una investigación descriptiva de campo con un enfoque cualitativo, partiendo de lo general a lo particular al emplear el método deductivo. La población de esta investigación está compuesta por los 52 docentes y los 10 miembros del equipo de gestión del CEFODIPF. 

Los resultados del estudio muestran que la valoración como empleador del centro por parte de sus docentes, positiva ya que en todos sus indicadores los docentes están de acuerdo o totalmente de acuerdo en más de un 80% siendo solamente la comunicación y la información el único elemento deficiente como empleador. Los factores del posicionamiento de la marca pueden ser externos e internos, y a su vez influyen proporcionalmente en la efectividad de la organización. Se pudo establecer el impacto de la gestión humana del centro sobre la conformación de su marca como empleador. En base a esto plantearon las recomendaciones para una correcta proyección del EmployerBranding.