La investigación se desarrolló en dos encuentros por cada objetivo específico, dirigidos a: motivar la participación del docente como agente de cambio social en Licey al Medio; elevar el nivel de cooperación entre el Centro Educativo PASPLAND y los diferentes sectores de la comunidad de Licey al Medio; construir redes interescolares e intersectoriales con la comunidad de Licey al Medio referidas a la inclusión escolar comunitaria; fomentar la integración de los sectores comunitarios a la vida escolar.
Con los avances alcanzados se promovió la mejora de las relaciones Escuela - Comunidad del Centro Educativo PASPLAND, al conseguir elevar los niveles de participación de los organismos descentralizados y motivar al personal del centro a formar parte del entorno escolar. Palabras claves: Participación, escuela, comunidad, desarrollo comunitario, organismos de participación, eficiencia operativa.
