El estudio se planteó como objetivo principal, determinar la incidencia del docente universitario en la prevención y concienciación del embarazo no planificado en estudiantes de 18-23 años del Instituto Tecnológico de las Américas, año 2019.

El método utilizado en esta investigación fue del tipo descriptivo y transversal, con la finalidad de caracterizar el fenómeno y establecer su estructura y comportamiento, teniendo como principal instrumento, el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo conformada por 30 docentes y 270 estudiantes de los cuales se tomó 100% comunidad muestral.

El estudio concluyó, que las principales causas de embarazos en adolescentes universitarias son: la falta de educación sexual, las familias disfuncionales, el no considerar los riesgos de enfermedades de transmisión sexual, la deserción escolar y la sexualidad a temprana edad. De igual modo el estudio destacó que con respecto a la participación de los docentes en la concienciación y prevención de embarazos en estudiantes universitarias, los estudiantes indican que reciben este tipo de orientaciones por parte de sus familiares, no de sus maestros, y de igual modelos docentes afirmaron no han sido capacitados para educar en técnicas de prevención de embarazos a los estudiantes.

Se recomendó proveer recursos y materiales didácticos a las casas de estudios para que la formación sobre los temas de relaciones sexuales precoces, métodos anticonceptivos y de planificación, además de los embarazos no planificados sean abordados de manera eficiente para que el personal docente y de orientadores en las instituciones, logren concienciar a los estudiantes de los riesgos, peligros y desafíos ante la práctica inadecuada de actos sexuales irresponsables. De igual modo se recomendó fomentar la participación activa de los familiares de los estudiantes, con el objetivo de cultivar en los estudiantes valores éticos, morales e institucionales que les dirijan en todo su accionar.