En este estudio se cuestionó la incidencia que es propiciada por la gestión de administración y el uso del tiempo escolar en los centros del Nivel Básico  Manuel Jesús George y Experimental Luís Napoleón Núñez Molina del segundo ciclo

En el mismo se indagó respecto al nivel de compromiso que muestran los directivos, maestros, alumnos y padres en su desempeño escolar; cuál es la posible reacción de los diferentes actores ante las exigencias de sus superiores inmediatos. Cuáles estrategias usan los directivos y maestros de los centros, a favor de una buena administración y uso del tiempo; qué situaciones limitan el buen uso del tiempo en las funciones diarias de directores y docentes.

Dentro de los principales hallazgos  estuvo que estos centros trabajan por encima  del promedio de tiempo de hora clase que se sigue en el país. Según la encuestadora Gallup, en el año 2007 fue de 2.59 hora-minutos. También pudo constatarse de acuerdo con las opiniones de los actores, dígase: directores, docentes y alumnos, que además usan la observación de los actores: directores que visitan las aulas con el propósito de acompañar  y dar seguimiento a los procesos pedagógicos.