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Incidencia de las Funciones del Equipo de Gestión en la mejora de las Prácticas Pedagógicas, en el Centro Educativo Prof. Mélida Lora- Jeremías, Distrito 06-05, La Vega, Periodo Enero-Mayo 2018.

Autores:
  • Cruz Ventura, Ana Ramona
  • De La Cruz Concepción , Carmen Susana
Asesores:
  • Abreu, Anneri
Resumen:
 En la presente investigación se hace referencia a la Incidencia de las funciones del equipo de gestión en la mejora de las practicas pedagógica en el centro educativo Prof. Mélida Lora- Jeremías periodo 2017 - 2018 se propone determinar la incidencia de las funciones del equipo de gestión en la mejora de las practicas pedagógicas, la misma arrojó resultados que han de ser tomados en cuenta por las autoridades educativas para trazar e implementar técnicas de acompañamientos con el propósito de superar los resultados y tratar de mejorar la calidad en el proceso educativo.
Al concluir este estudio se determinó que la planificación del esquipo de gestión ha tenido una incidencia mínima en las mejoras de las practicas pedagógicas, debido a que solo se ha evidenciado cambio en el manejo de registro de grado, en el desarrollo de las competencias de los estudiantes, uso eficiente en el tiempo y en las técnicas de evaluación que emplean los docentes. 
En esta investigación se emplearon tanto del nivel teórico como del nivel empírico, así como del nivel matemático estadístico.
Referencias:
Título Académico:
Magíster en Educación Superior Mención en Planeamiento Educativo
Universidad que emite el Título:
Universidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santiago
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Planeamiento Educativo
Cantidad de páginas:
91
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
2
Grado
4to Media
Descriptores:
  • Funciones
  • Gestión
  • Mejoramiento
  • Práctica Docente
Fecha de realización:
01 de Noviembre de 2018
Lugar de realización:
La Vega