El tipo de muestreo utilizado fue aleatorio simple, donde se seleccionó la misma cantidad de personas que conforma el universo, por ser un número reducido, un total de 5 maestros y 61 estudiantes de la carrera de Educación, Mención: Ciencias Sociales de la Universidad Central del Este (UCE), equivalente al 100% de la unidad poblacional. El 40.0% de los docentes encuestados manifestaron que es importante la planificación docente ya que sirve para orientar las acciones de los logros académicos.
El 100.0% de los docentes encuestados señalaron, que los elementos de mayor relevancia en la planificación en el área de ciencias sociales son los materiales didácticos. El 40.0% de los docentes encuestados indicaron existe una relación estrecha entre la planificación docente y calidad educativa debido a que es una herramienta que está orientada a los procesos a una enseñanza de calidad. Mientras que otros contestaron, que la calidad educativa influye con la organización de la práctica educativa articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas y estrategias educativas.
