El objetivo de la investigación, Implementar un proceso de acompañamiento pedagógico al Equipo de Gestión en el Centro Educativo Santiago Guzmán Espaillat.

 Esta investigación es del tipo de investigación acción, con un enfoque cualitativo, porque su intención es desarrollar estrategias que serán utilizadas para producir cambios en el objeto de estudio, ya que fue creada para mejorar el Sistema Educativo. El modelo utilizado en esta investigación es de Kemmis, este modelo consta de cuatro (4) fases: planificación, acción, observación y reflexión. 

La técnica aplicada para la recolección de los datos en esta investigación fueron: la observación participativa y el grupo focal. Además, de estas técnicas fue necesario el uso de diferentes instrumentos de recogida de información: fotografías, grabaciones de video y el diario reflexivo. 

Al finalizar esta investigación el equipo investigador reflexionó sobre los resultados e importancia de la investigación acción, de acuerdo a los objetivos establecidos se obtuvieron las siguientes conclusiones. Objetivo No 1. Realizar un diagnóstico del proceso de acompañamiento realizado por el Equipo de Gestión, a los docentes en su práctica pedagógica. Debilidad del Equipo de Gestión en el desempeño de sus funciones como son: la capacitación del Equipo de Gestión, la falta de seguimiento luego de los acompañamientos, la utilización de un único instrumento de acompañamiento y que 11 además, carecían de un cronograma de acompañamiento, lo que ocasionaba que no le dieran el seguimiento oportuno a los docentes.

La investigación concluye que la problemática, donde el equipo investigador se reunió con los docentes para conocer sus opiniones relacionadas con el rol del Equipo de Gestión en los acompañamientos pedagógicos. Durante este encuentro realizado con los docentes permitió detectar las debilidades que presenta el Equipo de Gestión en el desempeño de sus funciones.