Esta investigación se planteó como objetivo principal, analizar la influencia del equipo de gestión en la integración de las TIC´S a través del programa República Digital, en el primer ciclo de la educación primaria de la Escuela Prof. Nilda Celeste Nova, distrito educativo 10-04, año escolar 2017-2018. Se utilizó el método inductivo. La población de la presente investigación estuvo dirigida al equipo de gestión, docentes y estudiantes de la Escuela Prof. Nilda Celeste Nova del Distrito Educativo 10-04 de Santo Domingo Este. En tal sentido, la población estuvo constituida por 150 individuos, detallado de la siguiente manera: 125 estudiantes, 18 docentes, seis (6) miembros del equipo gestor, y una (1) directora. 

Según los resultados, el 50% de los miembros del equipo gestión indicaron que siempre desarrollan talleres para el reforzamiento del conocimiento de los maestros sobre el uso de las TICS, mientras que el otro 50% del equipo indicó que nunca se desarrollan. En tanto sí se llevan a cabo capacitación en línea sobre temas innovadores como el uso de las TICS, un 50% del equipo de gestión indican que siempre; otro 16.67% dice que a veces; mientras que un 33.33% expresaron que nunca. En cuanto a la gestiona la consecución de computadoras para ser usada en el desarrollo de las TICS, un 33.33% indican que siempre; otro 16.67% dice que a veces; mientras que un 50% expresaron que nunca. En la lista de observación realizada a los estudiantes, se presentan que, en el criterio sobre se evidencia la utilización de las TICS en actividades de enseñanza-aprendizaje, se obtiene un 3.0% como como regular; otro 69.7% como buena; el resto 27.3% como muy bueno.

Se concluyó que dentro de las estrategias utilizadas por el equipo de gestión se especifican el uso de los talleres para el reforzamiento de los conocimientos sobre la manera de utilizar las TICS. De igual forma es la utilización de charlas sobre avances tecnológicos para el beneficio de los maestros, aunque prácticamente la mitad del equipo de gestión indica que no se realizan o nunca se realizan, fijando con esto la existencia de una debilidad en cuanto a la planificación que se desarrolla para el 2do ciclo del nivel primario de la escuela.

Se recomendó al MINERD, dentro de las estrategias utilizadas por el equipo de gestión se especifican el uso de los talleres para el reforzamiento de los conocimientos sobre la manera de utilizar las TICS; al equipo de gestión del centro, que gestionen cursos de capacitación para los docentes en el uso de recursos TICS para la puesta en ejecución en el proceso enseñanza-aprendizaje a través del programa República Digital y demás centros educativos; y a los docentes, continuar gestionando la consecución de equipos tecnológicos, capacitaciones, conexiones de internet de alta velocidad como apoyo a la gestión y la aplicación de las TICS, e integrarse a todos los programas de apoyo en cuanto a la capacitación en el mejoramiento de manejo de las TICS como parte del sistema de enseñanza y aprendizaje.