El estudio planteó como objetivo general determinar la Incidencia de la herramienta Inteligencia Quisqueya (IQ) en los resultados de Pruebas Nacionales de los estudiantes de sexto grado de secundaria del Centro de Media Llanos de Pérez, año escolar 2016 - 2017.

 El diseño metodológico de esta investigación incluye el enfoque cuantitativo, es de tipo no experimental con un alcance descriptivo y documental, utilizándose el método deductivo. En cuanto al tiempo, la investigación es transversal porque los datos fueron recolectados en un solo momento. El enfoque cuantitativo, se utilizó como técnica la encuesta.

La población del estudio fue de Cinco maestros de las asignaturas objeto de Pruebas Nacionales,  78 estudiantes de sexto grado de secundaria en sus tres secciones, Un director del centro. En fin, el estudio contó con una población de 84 participantes.

Se concluye afirmando que los docentes y los estudiantes, en su mayoría, no tienen conocimiento sobre la herramienta Inteligencia Quisqueya, solo algunos la conocen, por lo que no saben la utilidad que tiene esta herramienta para la preparación de los estudiantes para las pruebas nacionales.

El estudio recomienda al Distrito 11 - 03 de Imbert, Convocar a los dinamizadores TIC con la finalidad de solicitar su participación activa en la promoción del uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de Pruebas Nacionales y el proceso de enseñanza-aprendizaje del nivel secundario.