Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal sobre los criterios para el diseño y evaluación de situaciones didácticas en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en los estudiantes de básica en la Universidad Central del Este (UCE).
En los resultados de las encuestas aplicadas a los docentes, el 14% contestaron que las aulas virtuales es un elemento de gran relevancia en el uso de la TIC, mientras que el 7% respondieron que son las pizarras digitales, luego el 6% utilizan los proyectos digitales y el 2% declararon que el uso de computador.
En las encuestas aplicadas a los estudiantes, se pudo comprobar que el 50% de los mismos indicaron que el proyector digital es un elemento de gran relevancia en el uso de la TIC, mientras que el 13% de los estudiantes indicaron que el uso del computador es un elemento de gran relevancia, mientras que el 5% que son las aulas virtuales y el 3% que es el uso de las pizarras digitales.
