Se presentó como objetivo general determinar la influencia del liderazgo del director en la organización de los procesos pedagógicos del segundo ciclo del Nivel Primario, en la tanda vespertina de la escuela Benjamín Herrera del Rosario, Comunidad del Naranjo, Municipio de Peralvillo, Monte Plata. Distrito Educativo 17-05, año escolar 2018-2019. La investigación adoptó un diseño no experimental, de tipo descriptiva con enfoque mixto, es decir cuantitativo y cualitativo a la vez. Se aplicaron los métodos deductivo y estadístico. Como técnica para la recolección de los datos se utilizó la encuesta. La escuela cuenta con una población de 10 docentes y el equipo de gestión está formado por: un director, un subdirector, una coordinadora, una encargada de registros, una orientadora y una secretaria, para un total de 16 personas.
Los resultados arrojaron lo siguiente: el 60% de los docentes en sus consideraciones seleccionó en el instrumento aplicado que el director de la escuela casi siempre demuestra sentido de autoridad y confianza, el 30% indicó que lo demuestra algunas veces y el 10% siempre. El 50% de los docentes seleccionó en el instrumento aplicado que casi siempre el director presenta fuerte sentido de lealtad y compromiso, el 40% algunas veces y un 10% siempre, un 60% de las respuestas dadas por los docentes presenta que el director algunas veces promueve el entusiasmo por la tarea educativa y el 40% casi siempre.
Se concluyó que la lealtad y compromiso forman parte de las características del director, como líder lo compromete a dar seguimiento y mantener el control de todos los procesos que se desarrollan en la escuela, aunque delegue algunas funciones. Se puede afirmar que otras características que posee el director en alguna proporción son: es promotor de entusiasmo, cuenta con valores morales y éticos en las decisiones algunas veces y en algunas ocasiones muestra interés por las necesidades que tiene el grupo que dirige.
Por lo que se recomendó al director, capacitarse en cuanto a la función que desempeña, para asumir con mayor responsabilidad implementando nuevas ideas para el crecimiento y desarrollo de la institución y con este de las personas a quienes dirige y continuar con el desarrollo del trabajo en equipo y delegar funciones.
