Esta investigación se planteó como objetivo principal, determinar la incidencia del equipo de gestión en la calidad de la de la enseñanza del Primer Ciclo del Nivel Primario, escuela María Auxiliadora, Villa Mella. Distrito Educativo 10-01. Año Escolar 2018-2019. Santo Domingo, Norte. Esta investigación contempló un diseño no experimental, de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo y cualitativo. Se aplicó el método deductivo. La población estuvo conformada por el total de 04 docentes del primer ciclo del nivel primario y 05 miembros del equipo de gestión de la escuela básica María Auxiliadora para un total de 09 personas. 

Los resultados arrojaron los siguientes datos: las docentes en un 100% calificaron como aceptable la condición del centro educativo en cuanto a espacio físico y equipamiento. El suministro de materiales didácticos por parte de la dirección del centro educativo para el desarrollo de clases creativas en los resultados de la encuesta aplicada a las docentes es considerado por el 75% como aceptable y un 25% lo consideró como malo. La calificación dada por el 50% de las docentes encuestadas al Proyecto Educativo de Centro de la escuela es buena y la misma cantidad lo consideró aceptable. El 50% de las docentes indicó en la encuesta que la correspondencia entre las evidencias mostradas en el Proyecto Educativo de Centro con respecto a las necesidades de los alumnos/as es aceptable y el 50% en igual cantidad consideró que es buena.

Se concluyó que los elementos de la gestión de mayor relevancia que generan cambios significativos en la calidad de la enseñanza se encuentran los docentes y los que forman el equipo de gestión, en un 100% tienen la preparación académica requerida para ejercer la función que desempeñan y suficiente experiencia en el desempeño de sus funciones. Pero fue posible identificar que en organización del centro educativo el espacio físico y el equipamiento es aceptable, aunque el equipo de gestión presentó ideas contradictorias a la de los docentes cuando el 60% de ellos la presentó como buena. Se recomendó al equipo de gestión, realizar jornadas de capacitación para todo el personal donde se trabajen temas relacionados con la calidad educativa; y a los docentes, asumir actitud positiva frente a la labor que desempeñan y seguirse preparando para innovar en sus clases.