El objetivo principal de esta investigación fue saber cómo funciona el plan curricular de la Escuela de Psicología Educativa de la Universidad Nacional Evangélica, se prefirió trabajar con el tema: análisis del plan de estudios de la carrera Licenciatura en Psicología Educativa. Universidad Nacional Evangélica, período 2016-2017.

Para esta investigación, se utilizó como técnica de investigación la entrevista a través de cuestionarios, el universo estaba compuesto por los docentes, administrativos y estudiantes. Para la muestra se escogió a 10 docentes, 1 administrativo y 240 estudiantes de Psicología Educativa.

Algunas conclusiones son: que se precisa una revisión urgente de los objetivos de la carrera psicología educativa, su objetivo general, se usa el verbo estudiar en vez de usar el verbo formar, también usan el verbo capacitar el cual no se corresponde, si se está formando al estudiante, no se puede capacitar al mismo tiempo. En el plan de estudios de la carrera, no contempla el perfil de ingreso, es decir, que tipo de estudiante debe entrar a la carrera, de igual manera, el perfil de egreso esta, pero un poco superficial. Se sugiere, hacer una revisión pormenorizada de todos los planes de estudios de las diferentes carreras en las diferentes facultades y en las diferentes escuelas a fin de detectar cuales planes de estudios no han sido revisados en los últimos cinco años.