Esta investigación tiene como objetivo principal Analizar la incidencia de la gestión directiva en la formación continua de los docentes de los centros de la zona urbana del Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, se utilizó el tipo de estudio descriptivo como metodología de investigación, además el enfoque cuantitativo, los métodos análisis y síntesis, matemático y estadístico; la entrevista, la observación y la ficha de observación fueron las técnicas de recolección de datos. De la población de 203 personas, se tomó una muestra de 76, entre ellos 41 directivos y 35 maestros.  

Dentro de los resultados más relevantes, se destaca la disposición de los docentes para participar en programas de formación continua, la mayor cantidad disponen del tiempo para tales fines, reconocen deficiencias en su práctica docente que ameritan que se prepare académicamente, colaboran en el centro con las actividades que tienen que ver con la formación continua y asisten a actividades relacionadas a la misma. En lo que respecta a los programas en que han participado los docentes con mayor frecuencia, se pueden mencionar los talleres, los cursos pedagógicos y los diplomados. En menor proporción se encuentran las especialidades, maestrías y doctorados. 

En cuanto a las acciones que realizan los directivos, se identificó que éstos motivan al personal, crean espacios para desarrollar la formación recibida, otorgan facilidad de tiempo, investigan y analizan la formación continua para sus docentes, y disponen recursos. En lo que respecta al uso que da la gestión directiva a la formación continua de los docentes, se puede concluir que sólo algunos maestros reciben algún incentivo o reconocimiento por el equipo de gestión, mientras que otros nunca son remunerados. 

En cuanto a la incidencia de la gestión directiva en la formación continua, se concluye que tiene alta incidencia, ya que a través de la misma se motiva a los docentes, se otorga facilidades como la flexibilidad de tiempo, el permiso para la misma y se valora dicha formación.  

Palabras claves: Incidencia, Gestión Directiva, Formación Continua, Docentes. 

Título: Incidencia de la Gestión Directiva en la Formación Continua de los Docentes de las Escuelas del Nivel Primario Zona Urbana, Distrito Educativo 02-05 San Juan Este, Año Escolar 2018-2019. 

Autora: Rossanda Ydeise Ramírez Ramírez. 

Cantidad de páginas: 117.