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Estrategias de enseñanza - aprendizaje y su incidencia en el logro de las competencias en el área de Ciencias Sociales de Sexto Grado del Centro Educativo Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito 16-04 Bonao, durante el período Sep. Nov. 2018.

Autores:
  • Solano Matrícula, Flerida Villar
  • Silva de Jesús , Eduvigis
Asesores:
  • Abreu, Anneri
Resumen:
La siguiente investigación está fundamentada sobre las competencias en el área de Ciencias Sociales y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje de Sexto Grado del Centro Educativo Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito Educativo 16-04 Bonao, durante el período septiembre - noviembre 2018. El propósito es determinar las competencias en el área de Ciencias Sociales de los estudiantes de Sexto Grado del Nivel Primario.

Esta investigación se realizó bajo el método deductivo y cualitativo, el estudio se hizo con toda la población ya que era de 59 estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizaron métodos de los niveles teóricos y estadísticos el cuestionario aplicado a los docentes. Así como también una entrevista al director del Centro. De acuerdo al análisis de la investigación, los resultados evidencian que los estudiantes no están adquiriendo los conocimientos por competencias, de acuerdo a este enfoque y las teorías que existen sobre éste.

Referencias:
Título Académico:
Magíster en Metodología de las Ciencias Didácticas
Universidad que emite el Título:
Universidad Nacional Evangélica (UNEV), Recinto Santiago
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Metodología
Signatura topográfica:
no aplica
Cantidad de páginas:
75
Campo de Acción
Nivel
Media
Ciclo
2
Grado
Descriptores:
  • Ciencias Sociales
  • Competencia
  • Enseñanza-Aprendizaje
  • Estrategia de Aprendizaje
  • Incidencia
Fecha de realización:
01 de Noviembre de 2018
Lugar de realización:
Monseñor Nouel