Resultado de una investigación realizada para dar respuesta a un problema relativo a las deficiencias en el aprendizaje de la matemática en la enseñanza media politécnica, debida a una débil motivación del alumnado. Se utilizaron métodos y técnicas como el análisis y la síntesis, el método sistémico estructural funcional, encuestas, cuestionarios, observaciones y otros, a partir de los cuales se constata que el nivel de motivación de los alumnos hacia la matemática es mejorable, lo cual es de gran importancia para este trabajo. La población sujeta a estudio fueron los estudiantes del 2do. Grado del Primer Ciclo del Nivel Medio del Politécnico Colombia Canario.

El principal resultado que aporta la pesquisa consiste en un sistema de acciones para elevar la motivación de los alumnos del Nivel Medio, hacia el aprendizaje de la Matemática, sustentado en el empleo de métodos y medios de carácter activo que involucran al estudiante en el proceso de aprender.

La propuesta se sometió a la consulta de especialistas, corroborándose su factibilidad de implementación en la práctica educativa.