Esta investigación tiene como objetivo principal evaluar los aspectos que afectan en el progreso de la expresión oral del habla inglés en los discentes del nivel básico de la Escuela de Idiomas UTECO. Dado que se supone que diversos aspectos inciden en la instrucción de una lengua extranjera. Por tal razón, se realiza esta investigación, con la finalidad de identificar dichos aspectos para poder contribuir a una mejora significativa en la instrucción de idiomas.  

En esta investigación se asume la teoría de la adquisición y instrucción de un segundo idioma de Stephen Krashen, la cual está sustentada por 5 hipótesis que establecen las diferentes formas de adquirir o aprender un segundo idioma. En ella se utilizó el tipo de estudio descriptivo exploratorio con un enfoque cualitativo, el cual busca explicar propiedades y características importantes de un fenómeno, y describir la tendencia de un grupo de personas. Se utilizaron los métodos: inductivo, deductivo. Analítico y sintético.  

Las técnicas e instrumentos utilizados para la cosecha de los datos fueron: el cuestionario, la observación y la entrevista, los cuales fueron validados a través de juicios de expertos en el área, con la finalidad de crear las condiciones para la medición de los datos. El análisis de los datos se efectuó sobre la matriz de datos utilizando un programa computacional. El procedimiento utilizado para el análisis de los datos se sigue al concluir las etapas de recolección y procesamiento de los datos utilizando el procesador de datos Excel. Luego de que los datos fueron digitados y guardados en la matriz del programa computacional mencionado se procedió a su análisis para generación de los resultados.  

En la misma se trabajó con una población de 45 dicentes y 2 profesores, correspondientes al nivel básico. Los instrumentos utilizados para la cosecha de los datos fueron: el cuestionario, la observación y la entrevista. Los datos fueron mostrados en tablas de distribución de frecuencias. Luego fueron analizados y discutidos arrojando como resultados que: dentro de los aspectos que afectan el perfeccionamiento de la expresión oral del idioma inglés se encuentran los factores ambientales, los factores sociales, los factores afectivos y los factores metodológico.