La proyección del aprendizaje pone al docente ante la necesidad de preparar a los estudiantes para que puedan aprender por sí mismos y sean capaces de dirigir su propio aprendizaje, a través de estrategias.
Analizar la incidencia de la planificación por competencia en la metodología de la enseñanza-aprendizaje de la lengua española en la Escuela Prof. Juan Bosch del año 2017-2018. La importancia radica en tratar de frente con el emisor y transmisor para poder lograr el objetivo de que los estudiantes aprovechen al máximo lo que se le transmite por medio de las estrategias que el profesor utiliza. Con relación a lo teórico el estudio procede a fortalecer el vacío que poseen la mayoría de los estudiantes en la actualidad, para esto tiene que hacer uso de todos los recursos posibles, es necesario el empuje al aprendizaje ya que el futuro de la sociedad depende en gran manera de las estrategias que se utilicen para motivarlo y llevarlo a que la preparación, para que la preparación no sea una opción sino un deseo. Los métodos utilizados fueron: deductivo e inductivo, dentro de los tipos de investigación se fundamento en la documental y de campo.
