El propósito de este estudio, es determinar el Rol del Equipo de gestión y Docente en la prevención del incremento de embarazo en adolescentes entre 13 y 17 años en las escuelas Liceo Estados Unidos de América Jornada Extendida, Estados Unidos de América Nocturno y Liceo República del Paraguay del Gran Santo Domingo Este, en el periodo enero- abril, 2019.

(Bernal, 2000), sostiene que: La educación deberá organizarse como un proyecto educativo institucional. Es condición del docente, ser responsable y asumir la labor de formadores en educación sexual. Partiendo de esta premisa con una muestra no probabilística de 19 directivos y 55 docentes de aulas, se busca determinar las causas del incremento de adolescentes embarazadas, investigar la participación de los gestores educativos en la toma de medidas preventivas, analizar la incidencia de los docentes en la prevención, verificar las consecuencias en las adolescentes, indagar el índice de embarazo e identificar estrategias preventivas para su disminución.

El método que se utilizó fue el descriptivo, permitió los siguientes resultados: la muestra seleccionada se concentró en casi un 70 a 80% a determinar que era necesario implementar medidas y estrategias que logren la disminución,  la participación de la familia, y revisar el Código del Menor. La investigación arrojó, que los docentes están dispuestos a procurar intervenir de manera que los recursos, las competencias y estrategias sean factibles para aplicar actividades que redunden en un alto índice de valores propios, morales de sus estudiantes.