El objetivo que guió este estudio fue analizar la incidencia de la formación continua del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje del Centro Educativo Juan Rodríguez, Las Cabuya, perteneciente al Distrito Educativo 06-05 de La Vega Este, durante el período  escolar 2017-2018.  Además, fue de interés identificar el proceso de formación continua de los docentes; determinar la incidencia de la formación continua de los docentes en las innovaciones pedagógicas para su desempeño en el proceso de aprendizaje de los alumnos y establecer las evidencias de la formación continua del docente den el desarrollo de los componentes curriculares en el proceso de enseñanza del centro educativo.

Para este estudio se tomaron 19 docentes, 172 estudiantes, el director. Se trató de un estudio no experimental, de campo, bajo un enfoque cualitativo y cuantitativo.

Entre las principales conclusiones se tiene que la titulación de los docentes es apta para el cargo que desempeñan. Los docentes son acompañados mensualmente, utilizan recursos tecnológicos como data show, pc y celulares para impartir docencia. Entre las actividades más usadas en el aula están las exposiciones, videos educativos, prácticas individuales y otros.

Este estudio recomienda a la dirección y equipo de gestión evaluar la parte institucional para relacionar los aprendizajes de los estudiantes con la forma de administrar como una forma de tomar puntos de mejora con el uso de las herramientas a disposición.