El objetivo general fue determinar los factores docentes que promueven el rendimiento deportivo de los estudiantes de 2do. grado de secundaria en las Convivencias Curriculares, de los centros educativos de la zona urbana del Distrito Educativo 16-01 de Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez, Año Escolar 2016-2017.
Esta investigación se enmarcó dentro del diseño no experimental.
Con relación a las conclusiones más relevantes se verificó que la formación continua de los docentes es buena ya que los docentes cuentan con nivel de licenciatura en su gran mayoría y además recibe cursos para el desarrollo de su trabajo como docentes, además recibe talleres, congresillos y capacitaciones para el desempeño de sus funciones; que en cuanto a las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes de educación física los mismos se abstuvieron a responder lo que evidencia que no utilizan ningún método; que los docentes utiliza el mando directo y la asignación de tareas como recursos y estrategias, así como también el entorno e indagación centrada en actividades grupales.
Se verificó que los docentes no cuentan con un plan de entrenamiento para impulsar el rendimiento deportivo de los estudiantes de 2do. Grado de secundaria de los centros educativos de la zona urbana del Distrito Educativo, 16-01 Cotuí y se determinó que todos los factores están ausentes o se visualizan muy tímidos para promover el rendimiento deportivo de los estudiantes, aunque cabe destacar que la formación de los docentes es favorable pero al parecer no están poniendo en práctica sus conocimientos.
