El objetivo de esta investigación, fue establecer la relación que existe entre la micro gestión de los docentes del Centro Educativo Doctor José Francisco Peña Gómez y la calidad de la educación que reciben los estudiantes en la escuela, se concentra en el proceso en como reciben los estudiantes la enseñanza impartida en las aulas por los maestros.

Se utilizó como método de recolección un cuestionario aplicado a los estudiantes y maestros de las secciones a,b,c y d de cuarto grado. El tipo de investigación fue documental y descriptiva.

Concluimos que la micro gestión docente del centro debe asumir un mayor seguimiento de los procesos de adquisición de la lectura, para favorecer en los(as) estudiantes la calidad de esta, así como que en las aulas de cuarto grado se debe reforzar la producción y comprensión escrita utilizando recursos didácticos y metodologías adecuadas con el uso de referentes y medios que favorezcan dicho proceso.

Se recomienda dotar cada aula de los recursos necesarios que favorezcan el proceso de enseñanza aprendizaje y la dirección debe dar seguimiento continuo al trabajo que realizan los docentes en el aula.