El presente trabajo de investigación tiene como propósito general analizar la incidencia de la planificación en el desempeño profesional de los docentes del Primer Ciclo del Nivel Primario del Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, 2018-2019.
Para encontrar las respuestas de este proyecto, se tomaron en cuenta los diversos objetivos propuestos, así como las variables que lo sustentan y poder ofrecer una clara visión de la incidencia que posee la planificación en el desempeño de los docentes del primer ciclo del nivel primario. La misma servirá de base teórica para el mejoramiento de la práctica educativa, así como de reflexión para los docentes sobre su desempeño en el aula y en los coordinadores para el cumplimiento de su rol en el seguimiento continuo a los maestros.
La investigación fue desarrollada con una metodología bajo el enfoque cuantitativo, del tipo descriptivo, porque se analizaron las características del objeto de estudio, se utilizaron además los métodos analítico, inductivo y deductivo. Se concluyó que, de la totalidad de los docentes estudiados, la mitad realizan las planificaciones correspondientes y demuestran un desempeño bueno, lo que confirma que la planificación incide de manera directa en el desempeño profesional docente.