Este estudio estableció como objetivo general analizar la incidencia de la gestión del talento humano en el clima laboral en la oficina del Distrito 01-03 de Barahona años 2018- 2019, para lo cual se planteó como objetivos específicos  identificar el perfil de los a la luz de las normativas vigentes, determinar los criterios tomados en cuenta para la gestión del talento humano en la oficina, analizar la influencia en las decisiones de los gestores en el rendimiento del personal docente y administrativo en relación con el clima laboral, y describir las incidencias del manejo de los gestores en el desarrollo del clima laboral en la oficina del Distrito 01-03.  

El tipo de investigación se enmarcó en la modalidad descriptiva. Empleó los métodos inductivo, deductivo y analítico. Aplicó las técnicas de revisión bibliográfica, entrevista y la encuesta. Utilizó como unidades de análisis a 1 director, 1 encargado de RRHH, una muestra 23 técnicos distritales, equivalentes al 50%, y 28 miembros del personal administrativo, equivalente al 51%.

Como conclusiones de este estudio, se plantea que según los resultados de la investigación se visualiza que el clima del Distrito Educativo 01-03 se encuentra en un nivel medio respeto al personal técnico y administrativo, y entre los diferentes miembros de la institución, existiendo además un equilibrado nivel de satisfacción con relación al gestor donde menos de la mitad, con correspondencia a las competencias de éste, las califica de muy buena, y donde además se determinó que casi la totalidad del personal administrativo dice existe un nivel alto de satisfacción en lo moral y ético. Relativo a los técnicos existe un nivel medio de satisfacción desde el punto de vista comunicacional entre los diferentes grupos, siendo la mitad lo que consideran que aún es bajo para mantener un clima laboral, contrastando con el gestor que afirma que es alto. Finalmente, los resultados arrojan que la calidad en el nivel de desempeño de los gestores juega un papel determinante en el logro de un clima laboral u organizacional positivo que permite integrar los diferentes eslabones laborales. En ese orden se recomendó al director, no romper las normas respecto a la contratación del personal técnico sin previa participación en los concursos de oposición, y luego sometidos a un programa de inducción coordinados con técnicos de experiencia y alto nivel distrital y regional. A la encargada de RR. HH que, dentro de sus funciones coordine, con el gestor del distrito, las diferentes actividades relativa a las normas de convivencia que el MINERD tiene como referente para solución de posibles conflictos según los establece la Ley General de Educación 66¨97 y la Orden Departamental 16-2017, y que realice estudios sobre gestión del capital humano, relaciones humanas y administración de recursos que le permita manejar al personal bajo su dependencia.