El objetivo general de esta investigación consistió en analizar la gestión del Talento Humano del personal que labora en los centros educativos del Nivel Primario de Cabral, Distrito Educativo 01-04 Año 2018-2019,  y estableció entre los objetivos específicos identificar los principios en los que se basa este proceso, determinar su importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y señalar los objetivos que persigue en los centros educativos. 

La investigación fue de tipo descriptiva, de campo y de carácter pedagógico. Empleó los métodos deductivo, inductivo, descriptivo y estadístico. Utilizó las técnicas observación directa, la encuesta, y el análisis Bibliográfico y/o documental. La población tomada en cuenta en esta investigación fueron 7 Directores, 30 personal administrativo, 142 Maestros y 2,919 estudiantes. Con relación a los directores y personal administrativo se tomó el total de la población por ser muy pequeña, en el caso de los maestros se tomó una muestra de 36 elementos, y de los estudiantes se tomó una muestra de 292 elementos equivalente al 10% de la población. 

En este estudio se concluyó que los tipos de principios en que se basa la gestión del talento humano en los centros educativos del Nivel Primario del Municipio de Cabral son: Integración, organización, retención, desarrollo y auditoria. Estos principios de la gestión del talento son las mejores prácticas utilizadas por las organizaciones educativas para combatir las prácticas de talentos improductivos y contraproducentes que afectan a muchos centros educativos, y que su gestión es importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En tal sentido, se recomendó mejorar los ambientes de trabajo donde haya comodidad y se preste las condiciones mínimas, además de dar incentivos monetarios para que de esta manera se pueda apreciar el mejor desempeño laboral del trabajador, y a los docentes hacer un mayor compromiso en cuanto a su desempeño en el aula, utilizando las estrategias adecuadas y significativas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, para de esta manera beneficiar a las instituciones a lograr una buena calidad educativa.