Esta propuesta de intervención sobre mejorar la enseñanza en el laboratorio de Química de la UTECO, tiene como objetivo general intervenir en el laboratorio de Química entorno a los utensilios básicos y materiales de protección para mejorar la enseñanza, así asegurar la protección y cuidado de los estudiantes y maestros los cuales imparten las prácticas en el laboratorio. 

El laboratorio de Química de la UTECO recibe cuatrocientos tres (403) estudiantes dividido en dieciocho (18) secciones por trimestre. Dada la situación que se presenta y los factores que influyen, es un problema para la realización de sus prácticas; en las observaciones se evidenciaron que los estudiantes no puedan realizar sus prácticas con el mejor rendimiento, debido a las malas condiciones de las cristalerías, los mismos no cuentan con los mecanismos de protección personal al momento de realizar algún experimento Químico, el área del laboratorio no se encuentra señalizado, no existe un botiquín de primeros auxilio en ocasiones que se presentes accidentes, distintos reactivos que no son compatibles almacenados en un mismo lugar. En vista de todo esto es importante asumir responsabilidad frente a esta situación que está perjudicando a los distintos estudiantes interesados en estudiar en dicha universidad.

Según los maestros que imparten la Química, la gran mayoría coinciden dando respuesta de que el laboratorio no está acto para realizar sus prácticas como se desea, debido a un gran número de problemas que se presentan en él. De igual forma afrontando la realidad es importante resolver dichos problemas presentes en el laboratorio de Química de la UTECO lo cual será un gran beneficio tanto para la universidad como para cada uno de los estudiantes y maestros del centro, así mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.