La presente investigación se realizó, con el propósito de analizar el funcionamiento de la asociación de padres, madres y amigos en la gestión pedagógica de la Escuela Vedruna, perteneciente al Distrito 15-05 del Municipio Santo Domingo Oeste. El estudio incluyó distintas variables, tales como: funciones de la APMAE, factores asociados al involucramiento de los padres, mecanismos de relación, entre otras.

Para el desarrollo del mismo se adoptó un diseño metodológico de tipo y alcance descriptivo bajo el enfoque cuantitativo. El proceso de recolección de los datos se llevó a cabo utilizando técnicas como el cuestionario tipo encuesta. El análisis de estos datos fue através de la estadística descriptiva, especialmente la distribución de frecuencia y porcentaje.

Entre los principales hallazgos de la investigación se resaltan entre otros, que la escuela cuando los padres, madres y tutores inscriben a sus niños, no le da toda la información requerida. Otro resultado es que solo los que han participado en la asociación o algunos que han preguntado por los estatutos son los que las conocen. De igual modo, se evidenció que no existen estrategias para lograr una comunicación efectiva entre la asociación del centro educativo y los padres, madres y tutores de los niños del nivel inicial, por tanto, se recomienda implementar dichas estrategias para mejorar el proceso.