Esta investigación trata sobre las estrategias innovadoras utilizadas por los docentes para la enseñanza de la asignatura Lengua Española y Técnica de Expresión I, en la Universidad Católica Nordestana. semestre 1-2018. Tubo como objetivo general determinar Estrategias innovadoras utilizadas por los docentes para la enseñanza de la asignatura Lengua Española y Técnica de Expresión I, en la Universidad Católica Nordestana. semestre 1-2018.

La población fue de 264 estudiantes, 5 docentes asignatura Lengua Española y Técnica de Expresión I. se tomó una muestra de cinco maestros y 71 estudiantes. Para el desarrollo del presente estudio, se preparó una metodología de investigación que permitió aplicar los métodos y técnicas ideales para alcanzar el  cumplimiento de los objetivos de la investigación.

Como principales conclusiones se encuentra que, los docentes desarrolla una gran diversidad de estrategias para el plan de clases, dentro de las cuales maneja estrategias tradicionales así como las innovadoras, resaltándose las siguientes: Aprendizaje basado en pensamiento, Aprendizaje basado en proyecto, aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas, las estrategias de manejo de recursos y las estrategias de evaluación.