Esta investigación tiene como objetivo principal evaluar la Gestión en la administración de la regional de educación 16 en Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez, durante el año escolar 2014-2015. Tomando en cuenta que la gestión administrativa en una institución es el eje principal para lograr el desarrollo de los diferentes procesos que intervienen en el buen funcionamiento de la institución.

El diseño al que corresponde la investigación fue  el no experimental, el tipo de investigación por profundidad del análisis fue descriptivo. El enfoque al que pertenece este estudio es cuantitativo. La población objeto de estudio estuvo constituido por 27 técnicos/as regionales, 5 técnicos del equipo de gestión y 5 técnico administrativo, para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario. Para la presentación de los datos se usó tablas y el análisis se hizo con la hoja de cálculo Excel.

Dentro de los principales resultados a que arribó esta investigación, se puede destacar que la planificación desarrollada en la regional está acorde con los lineamientos administrativos según  las políticas educativas. El tipo de liderazgo que predomina en la administración de la regional de educación 16, de Cotuí, es participativo, burocrático, transformacional.

La percepción del personal administrativo es favorable, pues están de acuerdo con la existencia de la organización y los servicios que ofrece, tipo de gestión que predomina es la gestión pedagógica curricular, convivencia escolar y la descentralización.

Se recomienda, a la regional 16 de Cotuí continuar supervisando, orientando, realizando un trabajo organizado al servicio de la comunidad educativa, dando prioridad a la descentralización y el trabajo en equipo.