El presente trabajo de investigación titulado Incidencia de la Gestión en la Calidad de Enseñanza, realizado en la Escuela María Auxiliadora de  Barahona, está orientado a  estudiar la incidencia de la gestión en los procesos de enseñanza, siendo el equipo  directivo y los decentes el objeto de estudio.  Este estudio es de tipo descriptivo, según las fuentes de información es un estudio de campo. Este trabajo de investigación se fundamenta  en los lineamientos presentados  en  el libro  Metodología de la Investigación Científica  con  énfasis en la Guías para Redactar Trabajos de Investigación  de Raúl Rojas Soriano. El mismo está desarrollado en 5 capítulos. 

Las técnicas usadas en esta investigación son: La observación directa, encuesta y la entrevista.  El instrumento utilizado es el cuestionario. Para determinar la confiabilidad  y validez de los instrumentos se hizo imprescindible que estos guarden relación con las preguntas y las variables de investigación es por eso que los instrumentos que se ha diseñados y aplicados reúnen estos requisitos.   

Dentro de los principales hallazgos encontrados están la debilidad existente en la gestión  en lo referente al acompañamiento que deben recibir los docentes en sus prácticas pedagógicas y la poca comunicación entre los docentes y la gestión del centro objeto de estudio. Esta investigación aportara a la gestión de la escuela María Auxiliadora importantes orientaciones sobre la incidencia de gestión en la calidad de la enseñanza. En lo referente a los alumnos, los beneficios serán de gran ayuda por lo que se reflejara en su aprendizaje,  y en cuanto a los docentes  serán beneficiados de manera directa en la implementación de su práctica pedagógica, respondiendo  a una mejora significativa para la calidad de la enseñanza en dicho centro. 

Palabras clave: Gestión, Calidad y Enseñanza.