El propósito de esta investigación fue determin?r el imp?cto ?e l? form?ción ac??émic? ?el docente ?e e?uc?ción física en el proceso ?e enseñ?nz?. Dentro de sus objetivos específicos se encontraron i?entific?r el imp?cto ?e l? e?uc?ción física? en el proceso ?e enseñ?nz?; an?liz?r l? rel?ción ?el proceso ?e enseñ?nz? con el entorno ?e l? escuel?. La misma es de tipo descriptivo y de campo. Sus métodos fueron inductivo y deductivo. Para la recogida de las informaciones se utilizaron las técnicas de observación directa, encuesta, entrevista y análisis bibliográfico. L? pobl?ción investig??? const? ?e 6 person?s, l? cu?l está ?istribui?? por un? ?irector?, un? sub?irector?, un? coor?in??or?, un ?ocente ?el Primer Ciclo y un m?estro ?el Segun?o Ciclo, un ?ocente ?el Primer Ciclo ?ocente y el ?ocente ?e E?uc?ción Física.
Dentro de las conclusiones presentadas se encontraron que el 80% ?e los ?ocentes tiene un ?desenvolvimiento regul?r en el proceso ?e l? enseñ?nz?. El 100%, el ?ocente con rel?ción ? su form?ción ?c??émic? no h? inci?i?o en el proceso ?e enseñ?nz? en los ?spectos t?les como orient?ciones práctic?s y tecnológicas, experienci?s profesion?les, c?li??? e?uc?tiv?; el 80% en l? ?in?miz?ción ?e los procesos, ?provech?miento ?el tiempo, el 60% en el ?ominio ?e los conteni?os, ?es?rrollo ?e competenci?s, práctic?s pe??gógic?s, ?esempeño ?ocente, mejores conocimientos. El 80% ?e los integr?ntes ?el Equipo ?e Gestión expreso que l?s con?iciones ?el Centro E?uc?tivo p?r? imp?rtir l? e?uc?ción física son regul?res. Me?i?nte l? observ?ción ?irect? se pu?o ver que el centro no cuent? con un? c?nch? ?deportiva?, lo que inci?e neg?tiv?mente en el ?es?rrollo ?e l?s práctic?s ?eportiv?s ?e e?uc?ción físic?.
Como recomendaciones este estudio sugirió a la Dirección Escolar del Centro Educativo, gestionar a través del Ministerio ?e E?uc?ción ?e l? Republic? Dominic?n? (MINERD) crear, implement?r y supervis?r progr?m?s ?e c?p?cit?ción y ?ctu?liz?ción perm?nentes y oblig?tori?s p?r? los ?ocentes ?el áre? ?e E?uc?ción Físic? y ?e m?ner? especi?l ? los e?uc??ores ?e l? Escuel? P?rroqui?l San Juan Bosco, con el fin ?e impuls?r un? buen? form?ción profesion?l que permit? el ?es?rrollo eficiente ?el proceso ?e enseñ?nz?, ?e m?ner? que este compense l?s necesi???es e?uc?tiv?s ?ctu?les. Además que haga posible que el Distrito Escolar 03, Barahona realice un lev?nt?miento ? tr?vés ?e los técnicos ?sign??os en el áre? ?e E?uc?ción Físic?, sobre l?s ?ebili???es existentes ?e l? Escuel? P?rroqui?l San Juan Bosco, p?r? ?e est? form? busc?r soluciones en procur? ?e mejor?r l?s con?iciones ?e l?s zon?s ?fect??? ?e m?ner? que se pue?? ofrecer un? enseñ?nz? ?e c?li???. Nombr?r ?ocentes ?e form?ción profesion?l en el áre? ?e e?uc?ción físic?, con el fin ?e cumplir con los objetivos propuestos por el sistem? e?uc?tivo ?ominic?no. Al Docente ?e E?uc?ción Físic? c?p?cit?rse y ?ctu?liz?rse profesion?lmente en el áre? ?e E?uc?ción Físic?, con el propósito ?e brin??r un? enseñ?nz? ?e c?li??? ?just??? ? l?s exigenci?s e?uc?tiv?s ?e los nuevos tiempos. Cre?r estr?tegi?s ?e enseñ?nz?s (tr?b?jo en grupo, ?escubrimientos gui??os, resolución ?e problem?s, enseñ?nz? recíproc?, etc.) ?e m?ner? que los propósitos estén cl?r?mente ?efini?os, p?r? ?es?rroll?r l?s h?bili???es, ?estrez?s y competenci?s en el áre? ?e l? E?uc?ción Físic?.
