Unificando familia-escuela del Centro Educativo Escuela Primaria Baitoita, primer ciclo para fortalecer los procesos de enseñanzas-aprendizaje del estudiantado fue uno de los objetivos generales planteados por esta investigación. En cuanto a los específicos se plantearon los siguientes: padres, madres y tutores/as ayudando a sus hijos e hijas en el proceso educativo, a través de estrategias y técnicas atinadas a mejorar su rendimiento académico y desarrollo personal; reflexionando con la familia en relación con la importancia que tiene su participación en la educación de sus hijos/as, entre otros. La investigación se fundamentó en el paradigma de investigación acción y estuvo basada en el enfoque cualitativo.  Los sujetos de la investigación-acción fueron las familias del estudiantado del primer ciclo de la Escuela Primaria Baitoita.

Dentro de las principales conclusiones de esta investigación se encuentran que lograron que las familias completaran ideas sobre el propósito abordado y socializaron inquietudes acerca de la verdadera integración de la familia al proceso educativo de los hijos, las madres quedaron mejor orientadas sobre la importancia que tiene su integración, en el proceso enseñanza-aprendizaje de sus hijos/as y quedaron decididas a poner en práctica lo aprendido. Además, lograron que los padres comprendan que los docentes no pueden trabajar solo, que necesitan ayuda de las familias, porque cuando el alumno no alcanza su meta educativa las consecuencias nos afectan a todos y son más vulnerables a los riesgos psicosociales, deben mantener una buena comunicación con el docente y en el hogar donde exista la confianza para expresare y buscar estrategias de mejoras para el bienestar de la familia.

A partir de las conclusiones se hicieron las siguientes recomendaciones: Colaborar con la comunidad educativa implementados programas estratégicos para mantener la integración familia- escuela, y velar por que la familia del estudiantado apoye al proceso escolar de sus hijos. Dar seguimiento y cumplimiento a la escuela de padres y a los organismos formados para involucrar a la familia al proceso escolar de sus hijos como son la APMAE, comité de padres y clubes escolares que involucra a la comunidad. Dar continuidad a las familias a través de programas que les permitan empoderarse de conocimiento sobre cómo ayudar a los hijos en el proceso de aprendizaje