La tesis titulada, "Calidad del Proceso de Enseñanza de la Química del Nivel Medio Modalidad General del Sector Público del Distrito Educativo 07-03 de Castillo, año 2016-2017", tiene como objetivo general determinar las estrategias utilizada por los docentes para enseñanza de la Química, Nivel Secundario Sector Público, Modalidad General.
La investigación es de tipo descriptiva, la población estuvo compuesta por 20 docentes y 914 estudiantes de media. Se estudió la población docente será igual a la población por ser reducida, la muestra de los estudiantes está compuesta por 100 individuos, se utilizó el muestreo sistemático para extraer una muestra aleatoria, aplicando la fórmula de Fisher y Navarro.
Luego de realizar el análisis se llegó a las siguientes conclusiones: Se determinó que los criterios utilizados por los docentes para establecer las estrategias de enseñanza de Química es, fortalecer el aprendizajes, los alumnos expresaron la misma respuesta. En referencia a los tipos de recursos didácticos utilizados por los docentes para la enseñanza de Química, la mayoría de los docentes indicó que siempre utiliza la pizarra y los alumnos expresaron lo mismo. Al indagar sobre las actividades de evaluación utilizada por los docentes para los alumnos, la mayoría de los docentes indicó que siempre pone en práctica evaluaciones periódicas y los alumnos señalaron los exámenes. En referencia a las estrategias de enseñanza utilizadas en el nivel secundario en el Distrito Educativo 07-05 sector público, la mayoría de los docentes señalaron que siempre utilizan práctica de laboratorio y prácticas experimentales, mientras que los alumnos expresaron lo mismo.
Se recomienda, fortalecer las capacitaciones a los docentes para mejorar sus estrategias de enseñanza de la Química a fin de mejorar el aprendizaje de los alumnos, instruyendo a los docentes, en relación a la utilización de recursos tecnológicos a la hora de impartir docencia. A directores y docentes del Distrito Educativo 07- 05, estimular a los padres de familia, para que ayuden a sus hijos a realizar tareas utilizando las guías y pautas asignadas por los docentes.
