El estudio se planteó como objetivo principal, describir las estrategias de enseñanza que emplean los docentes del Instituto Tecnológico Unión Panamericana, para desarrollar los contenidos curriculares de las asignaturas que imparten. Para ello que se trabajó con una población de 23 docentes que imparten las distintas carreras en el centro.

El tipo de investigación desarrollado fue de enfoque cuantitativo, así como descriptivo y de corte transversal, mediante la recolección de datos, el detalle de propiedades y el análisis de datos, a fin de descubrir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. 

El estudio logró identificar estrategias de enseñanza y de aprendizaje que los docentes del Instituto Tecnológico Unión Panamericana utilizan con mayor frecuencia en sus prácticas docentes, denotando discrepancia en el uso de las TICS y las redes sociales, como herramientas.

Se recomendó, favorecer el uso de las TICS como medio para motivar el aprendizaje significativo, y las redes sociales como estrategia de enseñanza. De igual modo, fortalecer el uso de estrategias de enseñanza que motiven el aprendizaje intrínseco y la producción personal.