La investigación trata sobre las estrategias de enseñanza con uso de TIC que debe implementar el docente de primaria, para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes. El objetivo general es proponer estrategias pedagógicas con el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación que podrían favorecer el aprendizaje significativo en el área de las Ciencias de la Naturaleza del 6to grado en la escuela John Abraham, Neyba.

La investigación utiliza un enfoque cuantitativo, porque los fenómenos observados son medidos y cuantificados dándole un análisis estadístico, con un alcance descriptivo que "busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice" (Hernández, Fernández y Baptista, 2006, p. 103), siendo adecuado para comprender y medir claramente las variables del problema de investigación.

Al observar y ver la realidad del uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha encontrado lo siguiente:

? Los docentes no poseen un manejo adecuado de las TIC.

? Las TIC no están presente en la impartición de los contenidos curriculares.

? El centro educativo posee características que permiten la implementación de las TIC en el proceso de enseñanza.

? Los estudiantes al no recibir una enseñanza innovadora se sienten rezagados.