El objetivo general de esta investigación, consistió en analizar el ambiente relacional existente entre el equipo de gestión y el personal docente del Liceo Parroquial Santa Cruz, Distrito 10-01, año escolar 2018-2019. Este estudio posee un carácter mixto, es decir, orientado hacia la obtención de informaciones tanto cualitativa como cuantitativa, obedece a un diseño no experimental. Se utilizaron los métodos inductivo, analítico y sintético. La población investigada estuvo compuesta por los treinta y cinco (35) docentes del Liceo Parroquial Santa Cruz y por la seis (6) personas que integran el equipo de gestión.

Se encontró que los integrantes del equipo de gestión del Liceo Parroquial Santa Cruz, expresaron estar medio satisfechos con la elaboración y revisión periódicamente del plan anual junto al equipo docente y demás actores del centro, lo cual guarda relación con la respuesta de los docentes que expresan una igualdad entre bastante y medio satisfecho. Se denota la falta de involucramiento de los mismos y basándonos en el manual operativo de centro que establece que el equipo de gestión debe elaborar y revisar periódicamente junto a los docentes el plan anual.

En el análisis de la investigación se concluyó, que en el equipo de gestión no hay una participación activa en la elaboración y revisión periódicamente del plan anual junto a los docentes, no se promueve el clima favorable en las relaciones interpersonales, y  existe un problema de comunicación entre el equipo de gestión y los docentes, que está influyendo en la calidad de los procesos educativos que se desarrollan en el centro.

Se recomendó al equipo de gestión que, deben mantenerse las estrategias que utiliza el centro para mejorar el ambiente relacional con los docentes, pero hacer más énfasis en ellas; y al Liceo Parroquial, dar a conocer los resultados de esta investigación al centro, para que se establezcan los mecanismos que contribuyan a mejorar el ambiente relacional entre el equipo de gestión y el personal docente.