La presente investigación trata sobre la Jornada Escolar Extendida en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la misma se propone analizar el impacto de la Jornada Escolar Extendida (JEE) en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primario en el Centro Educativo Agustina Mercedes Díaz, Distrito Educativo 08-09, Tamboril, Santiago, República Dominicana en el año escolar 2018-2019.
Para la mejora y el fortalecimiento de los niveles de logros de aprendizajes en los estudiantes, ha sido establecida como política nacional, la Jornada Escolar Extendida.

Al concluir la investigación se determinó que el impacto de la Jornada Escolar Extendida en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes es positivo, puesto que las personas encuestadas sostienen que con la misma los estudiantes han obtenido mejores aprendizajes, la inasistencia a clases ha disminuido y los estudiantes han desarrollado más sus competencias. No obstante, una dificultad que se presenta es que el centro educativo no cuenta con un comedor en el que los niños puedan degustar de su almuerzo, lo que dificulta la higiene en las aulas. 

Para la realización de este estudio se emplearon el método deductivo, la observación, la encuesta y la entrevista.